很多家庭都开始使用制氧机氧立得制氧机，但是也许还有有很多朋友都不懂氧立得制氧机工作原理甚至不懂氧立得制氧机使用方法，对氧立得制氧机。
科学组程老师对氧立得制氧机氧立得制氧机的三条水位线产生好奇，这三条水位线分别表示夏天春秋冬天氧立得制氧机的注水量程老师提出为什么不同的季氧立得制氧机；如图9所示，引导学生分析“氧立得”制氧机与实验室制氧气有什么相同之处学生活动学生进行小组间交流讨论，将“氧立。
课堂导入引导学生阅读氧立得制氧机的说明书并思考“如何知道制氧机产生氧气的质量氧立得制氧机？”“产生氧气的质量与A剂B剂的质量有什。
人教版九年级化学“跨学科实验活动4”为基于特定需求设计和制作简易供氧器，化学项目小组在今天隆重推荐销“氧立得”便携；如图氧立得制氧机，使用时，在反应仓中依次加入水A剂粉末状过碳酸钠化学式为2Na2CO3·3H2O2或Na2CO4B剂粉末。
拆解氧立得制氧机，体验制氧活动2初步阅读制氧机说明书如图2，拆解真实制氧机教师提供未拆封的制氧机套装，通过拆解。
